UE3 labélisée Ampiric
Objectifs :
- Comprendre les liens entre valeurs éducatives, pratiques pédagogiques et outils innovants.
- Connaitre différentes méthodes permettant de mettre en œuvre une séquence pédagogique en présence, à distance et en version mixte et hybride.
- Mettre en œuvre des pratiques innovantes en éducation des plus petites classes au lycée adaptés à tous les contextes d’enseignement
Présentation de l’UE :
Qu’est-ce que l’innovation dans les pratiques pédagogiques ? Est-il possible d’en donner une définition univoque et d’imaginer des pratiques intrinsèquement innovantes ? Cette UE vise à problématiser la notion d’« innovation » en lien avec les valeurs éducatives, soutenant les pratiques pédagogiques ainsi que les choix d’outils pouvant promouvoir des innovations au service des apprentissages et du développement de l’esprit critique pour chaque élève (de la maternelle au lycée).
Les apports des traditions pédagogiques s’inspirant de l’« éducation nouvelle » seront mobilisés, des mises en situation, à partir de la méthode de la « discussion à visée philosophique », seront proposées ainsi qu’une visite dans un établissement scolaire, auprès d’enseignants expérimentant des pédagogies « alternatives ».
Les outils numériques occupent aussi une place centrale dans cette UE afin de sensibiliser à la conception d’enseignements hybrides et réfléchir aux changements que cette modalité implique dans la communication et la relation professeur/élève. L’approche TPACK (modèle de conception de séquences pédagogiques avec des outils numériques) et la multimodalité de la Réalité Virtuelle et Augmentée seront travaillées durant le cours.
Contacts:
Mariagrazia Cairo
Maria Impedovo
Denis De Casabianca
