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Conceptions d'élèves et diversité des paradigmes en sciences économiques et sociales (L'exemple du chômage)

AUTHORS

  • Dollo Christine
  • Johsua Samuel

KEYWORDS

  • Débat scientifique dans la classe
  • Sciences pluriparadigmatiques
  • Sciences économiques et sociales
  • Obstacles aux apprentissages
  • Représentations sociales

    • Document type

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