Scénarisation d'un module de psychologie pour le développement d'un objet pédagogique multimédia

AUTHORS

• Mailles Stéphanie
• Chevassu Laurent

KEYWORDS

Information and communications technology Educational technologies

Education/ Computer-assisted education

E-learning

Multimedia course

Cognitive psychology

Memory and perception

Ergonomics

EducationData processing Computer-assisted instruction Multimedia systems in education

FOAD

Objet pédagogique multimédia

Psychologie cognitive

Mémoire et perception

Ergonomie

Education et informatique Enseignement assisté par ordinateur Nouvelles technologies de l'information et de la communication Multimédias en éducation

Document type

Conference papers

Abstract

Dans le cadre du développement du campus VCIEL pour une formation de troisième cycle en ligne à la conception multimédia, l'équipe projet tente d'élaborer un ensemble de modules de cours interactifs. Cette démonstration présente la méthodologie utilisée pour développer un de ces modules. L'application a pour objectif de sensibiliser les étudiants à différents concepts psychologiques afin qu'ils puissent concevoir des interfaces adaptées à l'utilisateur. Le fonctionnement de la mémoire et celui des attentes perceptives sont illustrés par des expérimentations réalisées par les étudiants eux-mêmes, en ligne. Ils peuvent ensuite comparer leurs résultats avec ceux des autres.

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