Et l'amour dans tout ça ? Des conceptions des élèves à la construction de savoirs scientifiques sur la famille

AUTHORS

• Dollo Christine

KEYWORDS

Sciences économiques et sociales

Représentations sociales

Débat scientifique dans la classe

Savoirs scientifiques

Sociologie de la famille

Document type

Journal articles

Abstract

En SES, les textes officiels insistent depuis l’origine de la discipline sur la nécessité de verbalisation des élèves et de mise en œuvre d’une pédagogie active ; de plus la nécessité de la prise en compte des représentations sociales des élèves se diffuse dans les programmes récents. Cependant, on doit être vigilant sur les risques de relativisme que comporterait la mise en œuvre d’une simple « discussion » entre les élèves. Il semble ainsi important d’instaurer un « débat scientifique dans la classe ». Cet article décrit un dispositif de ce type sur le thème de la Famille en classe de Seconde.

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