« La vache et le paysan » : une situation de formation sur la résolution de problème

AUTHORS

Petitfour Édith
Tempier Frédérick
Thomas Catherine
Guille-Biel Winder Claire
Metin Frédéric

KEYWORDS

Situation de formation des professeurs des écoles

Didactique des mathématiques

Résolution de problèmes

Document type

Conference papers

Abstract

Cet atelier s’inscrit dans la réflexion menée par la COPIRELEM à propos de la conception d’outils pour la formation des professeurs des écoles à l’enseignement des mathématiques. Il étudie une situation de formation sur la résolution de problèmes du point de vue de la modélisation, des représentations et de l’argumentation en mathématiques, en revisitant la situation de formation « La vache et le paysan », introduite par Péault (1991).

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