Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation
RESPONSABLES
- Patrick BRUN — Reponsable de parcours)
OBJECTIFS
Profil attendu du diplômé en termes de Compétences (mention)
Bloc de compétences : Expertise et recherche
Compétences en lien avec le développement professionnel pour agir en praticien réflexif avec une démarche scientifiquement construite :
Mobilise des savoirs de la recherche dans un domaine de travail ou d'études :Explore une problématique par une démarche scientifique et méthodologique
Communique de manière correcte, claire et adaptée, tant à l'oral qu'à l'écrit
Respecte les principes d'éthique, de déontologie, de responsabilité environnementale et d'intégrité scientifique
Exploite de manière autonome les outils numériques adaptés aux secteurs de recherche du domaine
Pratique une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
Compétences attendues des étudiants au terme du parcours Conception de managements et de formations en SSE
Bloc de compétence : Performance Managériale S&ST
Connaissances et compétences en lien avec le management par la santé et la sécurité au travail pour performer et préserver les Ressources Humaines :
Applique et intègre les certifications, normes, et nouvelles exigences liées au droit environnemental dans sa pratique professionnelle
Applique des schémas de prévention dans le cadre de l'évaluation des risques professionnels dans l'entreprise
Applique les concepts de psychologie du travail, de sociologie des entreprises et d'ergonomie
Applique une dimension évaluative à l'ensemble de son action en ayant le souci d'en mesurer l'efficacité
Applique un processus de veille règlementaire et juridique
Applique les savoirs disciplinaires liés à l'approche scientifique de l'homme au travail.
Applique un lexique de communication en S&ST
Applique un projet de management par la santé au travail avec une approche scientifique de l'homme au travail
Bloc de compétences : Solutions numériques Managériales S&ST
Connaissances et compétences en lien avec le développement et l'exploitation des outils de pilotage et de formation numérique dédiés à la santé au travail :
Applique les modalités de veilles à visées de formations / informations en lien avec la prévention.
Applique des solutions numériques de scénarisations pertinentes en ES&ST
Applique des programmes de FOAD en S&ST
Applique les schémas d'analyse dans les domaines de la Prévention des Risques Professionnels.
Applique des solutions numériques de mesures et d'audiovisuel pour l'analyse des situations de travail délétères
Bloc de compétences : Performance et certifications, ES&ST
Connaissances et compétences en lien avec le développement et l'exploitation des outils de pilotage et de formation numérique dédiés à la santé au travail :
Rédige une réponse argumentée à une demande de formation émanant d'une entreprise
Applique et argumente les techniques gestuelles, les conduites à tenir et les actions de prévention du SST
Conçoit, organise et évalue une formation d'acteurs SST
Réalise et présente un préprojet de formation-action PRAP
Observe et analyse les risques liés à l'activité physique dans le cadre d'une situation de travail afin de proposer des pistes d'amélioration et de suivre leur mise en place
Conçoit, organise et évalue une formation-action Prap
Applique et intègre la règlementation du risque électrique et chimique dans sa pratique professionnelle.
Applique et intègre les éléments de prévention du référentiel MASE dans sa pratique professionnelle
Bloc de compétences : Administration des actions S&ST
Connaissances et compétences en lien avec l'organisation administrative et logistique des formations actions en Santé et Sécurité au Travail :
Exploite les pratiques managériales administratives des fa S&ST
Exploite les principes d'organisations intra et interentreprises des fa S&ST
Applique les procédures de certifications régionales et nationales des fa S&ST
Applique les procédures organisationnelles et logistiques des fa S&ST
Conçoit le pilotage de projets de F.A.S&ST
PUBLIC VISÉ
Etudiants titulaires d'une licence, QSE, HSE, GEA, Psycho, STAPS, Droit, RH...
Admission en master 1 :
Dépend de la capacité d'accueil approuvée pour chaque mention de master par le conseil d'administration d'AMU,
Est subordonnée à un examen du dossier de l'étudiant et un entretien.
Les 180 crédits de la licence doivent être entièrement acquis par l'étudiant : aucun dispositif d'enjambement ou de passage anticipé au niveau
M1 n'est autorisé si la licence n'est pas validée dans sa totalité.
Le redoublement en master est possible, en première ou deuxième année, sur décision du jury (demande expresse auprès
du responsable de parcours).
L'accès en deuxième année du diplôme national de master est de droit pour les étudiants qui ont validé la première année de la même mention de l'Université d'Aix-Marseille, et lorsque l'accès en première année de cette formation a été autorisé conformément aux capacités et modalités d'accueil approuvées par le conseil d'administration.
CONDITIONS D'ADMISSION
Les admissions se font sur la base de la plateforme Monmaster.gouv pour les M1, ecandidat pour les M2, campus France et ensuite sur entretien.
PRÉREQUIS OBLIGATOIRES
Le master CWM s'inscrivant dans le domaine management / éthique / santé au travail, un diplôme niveau Bac +3 dans un de ces domaines est conseillé : Licence ou équivalent (ou diplôme reconnu comme équivalent).
Formation / connaissances de base pertinentes dans un des domaines suivants :
Dans les sciences humaines / sociales / droit / santé / management
Dans la gestion des risques / hygiène / sécurité / environnement
Dans les sciences du mouvement
Expérience professionnelle ou stage dans les domaines de la prévention des risques professionnels.
Langue : anglais niveau B2 minimum demandé.
PRÉREQUIS RECOMMANDÉS
Capacité de l'étudiant à justifier d'une vision éthique ou de santé au travail c'est un volet fort, le jury peut vouloir voir une implication ou connaissance préalable dans ces domaines.
Les connaissances sur le monde socio-économique et culturel, sur les enjeux humains, économiques et juridiques.
STRUCTURE ET ORGANISATION
En M1 la durée de formation est de 402H maquette*, l'effectif prévisionnel est de 15 étudiants
La formation s'étale de début septembre 25 à début septembre 26, en alternance de 15 jours de 9h à 17h.
En M2 la durée de formation est de 402H maquette*, l'effectif prévisionnel est de 15 étudiants
La formation s'étale de début septembre 25 à début septembre 26, en alternance de 15 jours de 9h à 17h
Une partie des enseignements du S1 est commune avec le parcours « Formations & Accompagnements »
Les enseignements permettent aux étudiants d'être en alternance en contrat d'apprentissage ou de professionnalisation (quinze jours en formation et quinze jours en entreprise par mois, en moyenne), périodes minimales en entreprise pour la formation initiale ; 4 semaines en S1, 4 semaines en S2, 4 semaines en S3 et 4 semaines en S4
Le Master CMF-SSE est conventionné INRS/CARSAT, assurant la délivrance de certifications.
*Horaires complémentaires hors maquette positionnés sur L'EDT M1-M2 pour chaque étudiant : EQT à 7 semaines sur l'EDT :
• 48 h de travail tutoré sur les bases en prévention- méthodologie du travail universitaire-go- fluent ;
• 35 h de travail tutoré pour la production des déroulés pédagogiques S&ST ;
• 50 h de travail tutoré pour la production du mémoire de recherche
• RETEX alternance (42 h M1 et 36 h en M2)
• 96 h : Préparation, réalisation et gestion administrative des formations action S&ST en situation intégrative d'évaluation
SITES D'ENSEIGNEMENT
- INSPE, Aix-en-Provence
FORMATION ET RECHERCHE
Laboratoire d'appui : Les laboratoires ADEF (http://adef.univ-amu.fr/fr/) - LEST - PsyCLE ainsi que les autres laboratoires appartenant à la Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence FED 4238 (http://sferep.univ-amu.fr/fr/collaborations), qui est sous la tutelle de l'Université d'Aix-Marseille et partenaire de l'Université de Nice-Sophia Antipolis. Elle regroupe actuellement 15 laboratoires autour d'axes de recherche liés à l'enseignement, l'éducation et la formation au sein desquels sont conduits des travaux visant un décloisonnement disciplinaire. Les recherches en éducation, de nature pluridisciplinaire, aident à penser le développement et l'organisation de formation et de managements santé sécurité environnement dans le cadre de mise en œuvre d'une politique de santé au travail au sein des entreprises et les collectivités.
Le rapport à la recherche procède d'une double construction. La première concerne la compréhension des processus d'élaboration des savoirs fondamentaux de référence dans les domaines d'appui de ce parcours, elle intègre une approche réflexive de la construction de ces savoirs pour une approche scientifique de l'homme au travail. L'organisation des UE incluant des savoirs fondamentaux s'appuie largement sur les systèmes de production de ces connaissances par la recherche au travers des logiques à l'œuvre qui structurent la recherche scientifique dans ces champs spécifiques avec une attention particulière sur les méthodologies mises en œuvre et sur les approches épistémologiques. La seconde concerne l'initiation à la recherche sur les dimensions humaines de l'homme au travail par la réalisation du mémoire. Intégrée dans des UE spécifiques en lien avec le terrain professionnel ou les laboratoires de recherche. Cette construction a pour objectif de permettre à chaque étudiant de confronter les cadres théoriques et empiriques avec des situations professionnelles de l'alternance et des stages proposés par le parcours. Les UE concernées visent les apports méthodologiques nécessaires pour, à partir d'une question de recherche issue du terrain, construire un travail de recherche selon une organisation classique. Obligatoirement distinct d'un rapport de stage qui se limiterait à la narration de son déroulement, ce mémoire comporte obligatoirement une recherche bibliographique afin de construire un état de l'art et permet de développer une problématique de recherche en management et formation SSE... (en référence à un des champs de ces recherches, tels que ergonomie du travail, sociologie de l'organisation du travail, psychologie du travail, ingénierie andragogique de formation...).Ce travail d'analyse conduit à une partie expérimentale en adéquation avec le champ de recherche et qui permet à l'étudiant de construire des éléments de réponse à sa question de recherche et d'en apprécier de manière critique la portée et les limites.
CONNAISSANCES À ACQUÉRIR
BCC1- Connaissances sur le management par la santé et la sécurité au travail pour performer et préserver les Ressources Humaines.
BCC2- Connaissances sur le développement et l'exploitation des outils de pilotage et de formation numérique dédiés à la santé au travail.
BCC3- Connaissances des référentiels nationaux de formations et certifications de formateurs en Santé & Sécurité au Travail.
BCC4- Connaissances des organisations administratives et logistiques des formations actions en Santé et Sécurité au Travail
BCC5- Connaissances sur le développement professionnel pour agir en praticien réflexif avec une démarche scientifiquement construite.
COMPÉTENCES À ACQUÉRIR
1- BCC1- compétences en lien avec le management par la santé et la sécurité au travail pour performer et préserver les Ressources Humaines :
Applique et intègre les certifications, normes, et nouvelles exigences liées au droit environnemental dans sa pratique professionnelle
Applique des schémas de prévention dans le cadre de l'évaluation des risques professionnels dans l'entreprise
Applique les concepts de psychologie du travail, de sociologie des entreprises et d'ergonomie
Applique une dimension évaluative à l'ensemble de son action en ayant le souci d'en mesurer l'efficacité
Applique un processus de veille règlementaire et juridique
Applique les savoirs disciplinaires liés à l'approche scientifique de l'homme au travail.
Applique un lexique de communication en S&ST
Applique un projet de management par la santé au travail avec une approche scientifique de l'homme au travail
Applique les modalités de veilles à visées de formations / informations en lien avec la prévention.
Applique des solutions numériques de scénarisations pertinentes en ES&ST
Applique des programmes de FOAD en S&ST
BCC1- compétences en lien avec le management par la santé et la sécurité au travail pour performer et préserver les Ressources Humaines :
Applique et intègre les certifications, normes, et nouvelles exigences liées au droit environnemental dans sa pratique professionnelle
Applique des schémas de prévention dans le cadre de l'évaluation des risques professionnels dans l'entreprise
Applique les concepts de psychologie du travail, de sociologie des entreprises et d'ergonomie
Applique une dimension évaluative à l'ensemble de son action en ayant le souci d'en mesurer l'efficacité
Applique un processus de veille règlementaire et juridique
Applique les savoirs disciplinaires liés à l'approche scientifique de l'homme au travail.
Applique un lexique de communication en S&ST
Applique un projet de management par la santé au travail avec une approche scientifique de l'homme au travail
Applique les modalités de veilles à visées de formations / informations en lien avec la prévention.
Applique des solutions numériques de scénarisations pertinentes en ES&ST
Applique des programmes de FOAD en S&ST
Applique les schémas d'analyse dans les domaines de la Prévention des Risques Professionnels.
Applique des solutions numériques de mesures et d'audiovisuel pour l'analyse des situations de travail délétères.
Rédige une réponse argumentée à une demande de formation émanant d'une entreprise
Applique et argumente les techniques gestuelles, les conduites à tenir et les actions de prévention du SST
Conçoit, organise et évalue une formation d'acteurs SST
Réalise et présente un préprojet de formation-action PRAP
Observe et analyse les risques liés à l'activité physique dans le cadre d'une situation de travail afin de proposer des pistes d'amélioration et de suivre leur mise en place
Conçoit, organise et évalue une formation-action Prap
Applique et intègre la règlementation du risque électrique et chimique dans sa pratique professionnelle.
Applique et intègre les éléments de prévention du référentiel MASE dans sa pratique professionnelle
BCC4- Compétences de gestion administrative et logistique des formations actions en Santé et Sécurité au Travail :
Exploite les pratiques managériales administratives des fa S&ST
Exploite les principes d'organisations intra et interentreprises des fa S&ST
Applique les procédures de certifications régionales et nationales des fa S&ST
Applique les procédures organisationnelles et logistiques des fa S&ST
Conçoit le pilotage de projets de F.A.S&ST
BCC5- Compétences en lien avec le développement professionnel pour agir en praticien réflexif avec une démarche scientifiquement construite :
Mobilise des savoirs de la recherche dans un domaine de travail ou d'études : Explore une problématique par une démarche scientifique et méthodologique
Communique de manière correcte, claire et adaptée, tant à l'oral qu'à l'écrit
Respecte les principes d'éthique, de déontologie, de responsabilité environnementale et d'intégrité scientifique
Exploite de manière autonome les outils numériques adaptés aux secteurs de recherche du domaine
Pratique une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
STAGES ET PROJETS ENCADRÉS
Master 1: Alternance ou stage(s) de 280h minimum annuel ou stage filé sur l'année (15jours / 15 jours)
Master 2: : Alternance ou stage(s) de 280h minimum annuel ou stage filé sur l'année (15jours / 15 jours).
Les projets encadrés se font sur le mémoire en M1 et en 2 en appui sur l'alternance ou les stages en relation avec le monde professionnel.
Des projets sont mis en œuvre sur les situations d'apprentissage et d'évaluation en CCI sur l'année de M1 et de M2.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES PARTICULIÈRES
Le suivi en alternance, soit en Contrat d'apprentissage
soit en Contrat de professionnalisation se fait avec le tuteur pédagogique et le tuteur en entreprise
ENSEIGNEMENTS DÉLOCALISÉS
Etudes avec pratiques multimodales en entreprises et collectivités
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
Métiers de la formation et de pilotage en santé sécurité et environnement, manager QVCT-RH-SSE, Care Working Manager.
POURSUITES D'ÉTUDES
Formation doctorale
PARTENARIATS
CARSAT, INRS, ANACT, ASKALIA, RECTORAT, REGION SUD, MAIF, MGEN,SPEEDERNET
PARCOURS
AIDE À LA RÉUSSITE
Ateliers SUIO, RETEX alternance, aide au premier équipement, aide à la mobilité et au logement, aide au développement personnel
AIDE À L'ORIENTATION
Ateliers SUIO, services FORMASUP MED pour les étudiants en apprentissage
AIDE À LA POURSUITE D'ÉTUDES ET À L'INSERTION PROFESSIONNELLE
Ateliers SUIO, services FORMASUP MED pour les étudiants en apprentissage
ÉTUDES À L'ÉTRANGER
Bourses CIVIS
INFORMATIONS DIVERSES
La formation est prévue en alternance d'apprentissage ou de professionnalisation, en formation initiale.
Adresse précise de réalisation de la formation :
INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR DU PROFESSORAT ET DE L'EDUCATION
Aix-Marseille Université - Inspé – Site D'Aix en Provence - 2, avenue Jules Isaac - 13626 Aix en Provence CEDEX 01
CONTACTS
isabelle.roux@univ-amu.fr
