Valorisation : Publications | INSPE Institut National Supérieur du Professorat de l’Éducation d'Aix-Marseille

Teresa Assude, Fabienne Brière-Guenoun, Claire Guille-Biel Winder. ÉTUDE D'UN DISPOSITIF DE FORMATION CONTINUE DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE : LE CAS DES CONSTELLATIONS EN MATHEMATIQUES. Séminaire de didactique de l'ARDM 2024-2025, Guille-Biel Winder Claire; Frédérick Tempier, 2024, Paris, France. ⟨hal-04960288⟩ Conference papers

Géraldine Camile, Sophie Gebeil, Alexandre Faye, Sara Aubry, Audrey Pety, et al.. Table ronde sur les pistes de recherches et reproductibilité du projet Virtuel Mucem. Virtuel Mucem, journée de restitution, Mucem, Dec 2024, Marseille, France. ⟨hal-04852281⟩ Conference papers

Pierre Martinache, Julie Gobert, José-Frédéric Deroubaix, R. Moilleron, A Bressy. Usages domestiques de substances biocides et risques de transfert vers le milieu récepteur. TSM. Techniques Sciences Méthodes – Génie urbain, génie rural, 2024, 12, pp.161-179. ⟨10.36904/tsm/202412161⟩. ⟨hal-04968011⟩ Journal articles

Thomas Royet, Olivier Vors, Valérian Cece, Vanessa Lentillon Kaestner. Education for Sustainable Development and Physical Education: A Systematic Scoping Review. Sport, Education and Society, 2024, pp.1-22. ⟨10.1080/13573322.2024.2440886⟩. ⟨hal-04848332⟩ Journal articles

Thomas Royet, Olivier Vors, Valérian Cece, Vanessa Lentillon Kaestner. Education for sustainability and physical education: a systematic scoping review. Sport, Education and Society, 2024, pp.1-22. ⟨10.1080/13573322.2024.2440886⟩. ⟨hal-05621306⟩ Journal articles

Olivier Marty, Brice Le Roux, Maria Antonietta A Impedovo. Comment produire un sentiment d'égalité dans l'enseignement supérieur ?. Congrès ADEF : les projets, Dec 2024, Aix Marseille Université, France. ⟨halshs-04832655⟩ Conference papers

Loïs Maunier, Marion Tellier, Aurélie Pasquier. La classe flexible : croisée des points de vue des enseignants et de la recherche. [Lab de l'innovation] Les environnements flexibles de travail : Les connaître et se les approprier, Réseau Canopé; Inspé Aix-Marseille; Cardie, Dec 2024, Marseille (13), France. ⟨hal-04994509⟩ Conference papers

Lola Papon, Sophia El Hammioui, Loïs Maunier, Aurélie Pasquier. Compétences psychosociales et bien-être scolaire : enjeux méthodologiques et pratiques. Colloque Interne ADEF, Laboratoire ADEF; INSPE Aix-Marseille, Dec 2024, Marseille, France. ⟨hal-04921657⟩ Conference papers

Olivier Vors. Intérêts des données qualitatives dans les multi méthodes: Piste de réflexion pour appréhender la viabilitéde la classe. Semaine Data-SHS, Clément De Belsunce, Dec 2024, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-04870890⟩ Conference papers

Isabelle Cros, Serge Bouchardon, Erika Fülöp, Simon Renaud. Electronic Literature and Biocultural Diversity: BABEL RËVOLUTION, a Heterolingual Research-Creation Project. Matlit. Materialities of literature, 2024, Entrelaçando vozes: criar e partilhar literatura eletrónica, 11 (1), pp.97-118. ⟨10.1007/978-3-031-78453-8_14⟩. ⟨hal-04908269⟩ Journal articles

Magali Ballatore. La mobilité européenne dans l’Enseignement Supérieur aujourd’hui. Évolution des politiques publiques et place grandissante de la mobilité « virtuelle » et « hybride ». La mobilité internationale en cours d’études et en emploi des diplômés de master, Unistra BETA, Dec 2024, Strasbourg, France. ⟨hal-04819280⟩ Conference papers

Thomas Royet, Vanessa Lentillon‐kaestner, Valérian Cece, Jérémy Castéra, Olivier Vors. Professional Action Competence in Education for Sustainability for Pre-service Physical Education Teachers: A person-centered study. 3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Université de Genève, Dec 2024, Genève (CH), Switzerland. ⟨hal-05621372⟩ Conference papers

Magali Ballatore. Au cœur ou en marge de la Commission européenne ?. Politique européenne, 2024, 2024/3 (85), pp.72-106. ⟨10.3917/poeu.085.0072⟩. ⟨hal-04909433⟩ Journal articles

Rachid Hanchi, Salah Eddine Boukourou. Innovation dans la formation continue des enseignants : exemple de l’étude de la gestion du système d’attente au profit du développement de la conscience métalinguistique au sein d’un dispositif collaboratif. Enseignement et apprentissage du français comme langue, culture et vision du monde-Recherches transversales et pluridisciplinaires », Département de français de l’Université Ursuline Wenzao de langues étrangères (University Ursuline Wenzao of languages), Oct 2024, Wenzao d, Taïwan. ⟨hal-05298127⟩ Conference papers

Hajj-Hassan Mira, Rawad Chaker, Impedovo Maria, Hoyek Nady. Review of research on the outcomes of embodied and collaborative learning in STEM in higher education with immersive technologies. Journal of Computing in Higher Education: Research & Integration of Instructional Technology, 2024, ⟨10.1007/s12528-024-09418-0⟩. ⟨hal-04792517⟩ Journal articles

Stéphane Mourlane. Fascisme et Italiens de Marseille. Presses Universitaires de Provence, 2024, 979-1032005330. ⟨hal-04977521⟩ Books

Sylviane Feuilladieu, Caroline Ricotta, Sofia Machado-Coelho, Mélanie Abi Younes, Odile Thuilier, et al.. L’accessibilité des parents d’élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle. La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2024, 101. ⟨hal-04818323⟩ Journal articles

Claire Bonnard, Magali Danner, Noémie Olympio. Rapport au travail et conditions d’emploi des diplômés de l’enseignement professionnel : les effets de l’inadéquation horizontale. Journées d’étude organisées par le CREN "jeunes et employeurs : des attentes en emploi et des représentations inconciliables ?", CREN (Centre de Recherche en Éducation de Nantes), Nantes, 7-8 novembre 2024, Nov 2024, Nantes, France. ⟨halshs-04827637⟩ Conference papers

Laurence Espinassy. « De l’analyse de l’activité des professeurs d’arts plastiques à la mise au jour des organisateurs de l’activité enseignante. Voies de recherche pour une approche ergo-didactique ». Projeto Cátedras Franco-Brasileiras – FUNCAP-Linguagem e práticas sociais na perspectiva da Linguística Aplicada, Nov 2024, Fortaleza, Brésil. ⟨halshs-04997563⟩ Poster communications

Julie Chevalier, Éric Tortochot, Pascal Terrien, Christine Poplimont, Guy Gimenez, et al.. Le Squiggle Game en situation d’apprentissage : un dialogue corporel pédagogique entre les dessinateurs. La pensée d'ailleurs, 2024, 6, ⟨10.57086/lpa.947⟩. ⟨hal-04759700⟩ Journal articles

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